Модуль 11

Робота над проектом виходить на фінішну пряму.

Сьогодні продовжили розгляд  учнівськіх проектів та захист портфоліо. Ділилися враженнями від виконаної роботи,  всі  задоволені своїми результатами, тому що за короткий термін пройшли не зовсім легкий тренінг та навчилися багато чому нового  по відношеню до роботи в Інтернеті.  Обговорили з учасниками тренінгу створені "Плани вивчення теми", а також інші документи Портфоліо .

Дякую нашому тренеру Ірині Олександрівні  за розуміння і терпіння, а колег-  заі плідну спіпрацю!

Модуль 10

Цей модуль допоміг мені визначити роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів та показав, як правильно будувати співпрацю з учнями і надавати їм допомогу. Фасилітація  полегшує взаємодії всередині групи. Це одночасно процес і сукупність навичок, що дозволяють ефективно організовувати обговорення складної проблеми чи ситуації без втрат часу та за короткий термін виконати поставлене завдання  із максимальним залученням учасників процесу. Завдяки цілеспрямованим діям фасилітатора ( а зрозуміліше - керівника) формується  "групова пам’ять",  учасники під час співпраці в групі  мають чітко сформовані і зрозумілі цілі та завдання та методи їх реалізації.

Модуль 9

П'ятниця,14 червня
Працювали з   планом  проекту. Розробили " План впровадження проекту" та внесли його до портфоліо.

Модуль 8

Познайомились з прикладами планів і опису оцінювання. Створили та зберегли в портфоліо 3-4 інструмента(форми) для оцінювання роботи учнів під час проекту.Добре навчилися корустуватися Бібліотекою по оцінюванню ,адаптувати разміщенні там документи по оцінюванню до потреб свого класу, навчальних цілей, які вони ставлять перед учнями.

Модуль 7

Четвер, 13 червня
Сьогодні продовжили працювати над "Планом вивчення теми", створили контрольний список для учнівської презентації .Завершили роботу над презентацією учнів та розмістили її на  гугл- диску. Продовжили роботу по заповненню портфоліо на ЗапоВікі.Прийняла участь в роботі педради.

Модуль 5-6

Середа, 12 червня

Ознайомилися з авторськими правами, правилами оформлення посилань на використані джерела, пошуком та збереженням зображень з Інтернет-сайтів. Буду намагатися навчити своїх учнів створювати власні проекти з обов’язковим посиланням на джерела інформації, використаної ними в своїх роботах. Зареєструвалась на ЗапоВікі, створила визитку , розмістила посилання на блог та портфоліо. Прийняла участь у педраді. Навчилася розміщати документи на Диск в Гугл.

Модуль 4

Працюючи з даним модулем ми з колегами обговорили різні стратегії та засоби оцінювання. Створили перший варіант плану оцінювання, який включає створенні нами засоби оцінювання. Дані засоби спрямовані на визначення навчальних потреб учнів. Удосконалили цілі та основні запитання відповідно до державних освітніх стандартів. Детально розглянули питання: як можна ефективно використовувати ІКТ для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів. Навчилися складати ЗХД-схему, яка допомагає тримати на контролі хід роботи над темою, отримання та удосконалення певних навичок  та  навчилися створювати презентації.